TEXTO PARALELO DE MAYO 20 DE 2009

CURSO: ASPECTOS PEDAGOGICOS, TECNOLOGICOS Y ADMINISTRATIVOS PARA AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE. 108104.

FECHA: MAYO 20 DE 2009
LUGAR: SENA CSF
TUTOR: MIGUEL ANGEL ROJAS

Agenda Realizada<.

1. Encuentro pares actividad colaborativa
Compartir experiencias

2. Temas de la unidad 4
Actividades
Relaciones compromisos
Resolver situaciones

3. Ilustracion por parte del tutor Eulises Mogollon, acerca del Centro de Calificaciones
Administracion de pruebas

Desarrollo de la Agenda:

1. Iniciada la sesion a las 8:00 a.m., se conformaron grupos de dos personas con el proposito de compartir experiencias sobre las diferentes actividades realizadas por cada uno durante el desarrollo del curso. Fue muy provechosa la labor porque se enriquecieron conocimientos y aprendizaje.

2. Por parte del tutor, se dieron las siguientes indicaciones:

Se debe buscar un link en actividades de la semana 1 para enviar la propuesta del curso prototipo definitiva, luego de haber sido revisada por cada uno.

Se recordo acerca de las funciones del tutor; entre otras, alistar actividades en forma previa al curso, retroalimentar permanentemente el proceso y evaluar. La evaluacion es un proceso complejo porque implica hacer seguimiento del desempeño de cada persona y establecer unos parametros de medicion cuantitativa a cada una de las actividades realizadas. Hay que determinar unas estrategias para evaluar el aprendizaje de los alumnos y elaborar por ejemplo cuestionarios de conocimientos.

En el curso de prueba se puede evaluar el producto, actividades, foros, mensajes, anuncios, grupos. Tiodas estas actividades son valorables cuantitativamente con una calificacion.. Evaluar el desempeño, los logros propositivos, la toma de evidencias, con el unico proposito de desarrollar competencias.

El elemento de esta semana va a ser el centro de calificaciones virtual, en donde iremos a ver nombre, foro tematico, envio de tareas, tabla de calificacion, lo cual se encuentra a disposicion con los trabajos enviados por los alumnos a fin de comentar, tomar evidencia y asignar la nota correspondiente.

La construccion de pruebas es muy importante como instrumento de evaluacion, que permite a su vez asignar unos algoritmos para dar valores. Sobre el particular el tutor envio un cuestionario que incluye 6 tecnicas distitntas de evaluacion. Tambien se pueden formular pruebas esquematizadas.

Una actividad es crear un foro tematico del centro de pruebas. Necesario ver actividades finales del curso, videos y demas ayudas para utilizar la plataforma virtual.

Para interactuar el centro de calificaciones se hace a traves del panel de control. Se puede interactuar externa o internamente, pero se debe programar previamente toda la actividad preferiblemente por semanas para asignar puntos a las diferentes actividades, los cuales a su vez son actualizados en el centro de calificaciones cuando se toma la evidencia de las diferentes tareas enviadas por el alumno.

Las tareas que podemos hacer en ek centro de pruebas son:

- C rear pruebas
- Publicar las pruebas en carpeta de evidencias
- Temporalizar la prueba
- Administrar sondeos
- Organizar centro de calificaciones
- Visualizar como se quiere ver el libro
- Enviar por actividad carpeta de evidencias
- Archivar curso, guardar y luego va a oficina virtual y cierra el curso

Para la proxima sesion, traer el curso montado, incluidas las pruebas y autoevaluacion general.

Fin de la sesion.


Atentamente, Gustavo Caro -